Diagrama 501

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XXIII

La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada durante el torneo de Candidatos, Moscú, Rusia, en el año 2016 entre Viswanathan Anand vs Veselin Topalov.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Viswanathan Anand conductor de las blancas consigue el abandono de Veselin Topalov.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- Las blancas atacan con la torre "1" en la casilla "e7". Las negras atacan al caballo con la torre "c".

2.- El caballo huye a "d2". La torre, colocándose en "c2", sigue amenazando al caballo.

3.- El caballo salta a "e4". Las negras adelantan el peón "f" una casilla.

4.- Las blancas adelantan el peón "h". La torre captura al peón "a".

5.- La torre blanca se coloca en "f7". Las negras adelantan el peón "g".

6.- El peón "h" sigue adelante. La torre, capturando al peón, da jaque.

7.- El caballo captura a la torre. La torre negra se coloca en "a2".

8.- La torre "f" se coloca en "f8". La torre, capturando al caballo, da jaque.

9.- El rey se refugia en "h3". El peón da jaque.

10.- El rey captura al peón. El peón da jaque.

11.- La torre captura al peón. Las negras rinden.

Diagrama 448

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS  XXII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el año 2003 entre Jon Ludvig Hammer vs Magnus Carlsen.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Magnus Carlsen conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue mate el abandono de Jon Ludvig Hammer ante el mate que se avecinaba.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- El peón negro de la columna "e" avanza dos casillas.

2.- El peón blanco de la columna "h" avanza una casilla. El caballo salta a "h5".

3.- El peón captura al peón. El caballo ataca al alfil.  

4.- El alfil se desplaza hasta "b5". El caballo captura al peón "e".

5.- El caballo captura al caballo. La dama ataca en "g5".

6.- Las blancas interponen el caballo. La dama captura al alfil.

7.- El caballo blanca salta a "b3". El caballo negro da jaque.

8.- El rey huye a "h1". El alfil captura al caballo.

9.- El peón captura al alfil. La torre "a" se coloca en la columna "e".

10.- El alfil se coloca en "e3". La torre captura al peón.

11.- La torre blanca se coloca en "e1". La dama da jaque.

12.- Las blancas rinden. (Si 12.gxh5, única; 12. Th4#)

Hubiese sido un mate de torre con la ayuda de un caballo.

Diagrama 445

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XXI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada Praga, República Checa, en el año 1998 entre David Navara vs Jan Helbich sr.

Con el tema táctico " ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS ", David Navara conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue mate.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- Las blancas adelantan el peón "6". El caballo captura a la dama.

2.- El peón, capturando al peón, da jaque. El rey captura al peón.

3.- La torre, capturando al alfil, da jaque. El rey huye a "g8".

4.- El peón captura al caballo. La dama captura al peón.

5.- El caballo salta a "e6". La dama se coloca en "e5".

6.- La torre blanca se coloca en "f1". El caballo negro salta a "f8".

7.- El alfil blanco se coloca en "f5". El alfil negro se coloca en "c8".

8.- La torre se coloca en "e8". El alfil se coloca en "b7".

9.- El alfil blanco se coloca en "g6". La dama negra defiende en "f6".

10.- El alfil captura a la dama. El peón captura al alfil.

11.- La torre blanca captura al peón. La torre negra captura a la torre.

12.- El alfil da jaque mate.

Es un mate de alfil con ayuda de una torre y un caballo.

Diagrama 442

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada Manila, Filipinas, en el año 1992 entre Xie Jun vs Julia Demina.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Julia Demina  conductora de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue jaque mate.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- La torre negra se coloca en "h6".

2.- Las blancas adelantan el peón "f". La torre "c" se coloca en "h8".

3.- El rey se refugia en "f2". El peón "f" ataca a la torre.

4.- La torre huye a "e3". Las negras adelantan el peón "g".

5.- El peón blanco captura al peón. El peón negro captura al peón.

6.- Las blancas mueven su torre a "d1". Las negras mueven su torre a "f8".

7.- El rey regresa a "g1". La torre "h" se coloca en "f6".

8.- Las blancas adelantan el peón "c". El caballo da jaque en "e2".

9.- La torre captura al caballo. La torre negra da jaque.

10.- El rey huye. La torre "8" da jaque.

11.- El rey huye. El alfil da jaque mate.

Es un mate de alfil con ayuda de las torres y un peón.

Diagrama 436

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XIX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Chicago, EEUU, en el año 1988 entre Mikhail Tal vs Robert Forbis.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Mikhail Tal conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue jaque mate.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- La torre blanca "h" se mueve a "f1". El alfil captura al caballo.

2.- La torre captura al alfil. El peón amenaza a la torre.

3.- La dama se desplaza a "h6". La dama negra captura a la torre.

4.- La dama blanca da jaque en "f6". El rey huye.

5.- El caballo salta a "d5". La torre negra "f" se mueve a "e8".

6.- La dama da jaque en "g5". El rey se refugia en "h8".

7.- Las blancas adelantan el peón "h". Las negras adelantan el peón "e".

8.- Las blancas adelantan el peón "f". La torre negra ataca a la dama en "g8".

9.- La dama da jaque en "g7". La torre captura a la dama.

10.- El peón "h", capturando a la torre, da jaque. El rey huye.

11.- Las blancas dan jaque mate con el caballo.

Es un mate de caballo con ayuda de un peón.

Diagrama 430

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XVIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante el Torneo Interzonal, celebrado en Sousse, Túnez, desde el 15 de octubre hasta el 16 de noviembre de 1967, entre Robert James Fischer vs Lhamsuren Myagmarsuren.

El Torneo Interzonal de Ajedrez fue un tipo de torneo organizado por la Federación Mundial de Ajedrez como anticipo del Campeonato Mundial de Ajedrez. El mundo ajedrecístico en esta época fue dividido en zonas, los países como la URSS y Estados Unidos tenían su propia zona; los demás países se agrupaban por zona. Los primeros jugadores en cada zona se reunían para jugar el torneo Interzonal. Los seis primeros clasificados jugaban en Torneo de Candidatos y de éste salía el aspirante al título Mundial.

Precisamente hoy 11 de septiembre comienza la Copa del Mundo 2015.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNNAS ABIERTAS", Robert James Fischer conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Lhamsuren Myagmarsuren ante  el mate que se le avecinaba.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- El caballo blanco salta a "d2". El caballo negro salta a "c3".

2.- El alfil se coloca en "f6". La dama se coloca en "e8".

3.- El caballo salta a "e4". El peón amenaza la dama.

4.- La dama blanca huye a "g5". El caballo captura al caballo.

5.- La torre captura al caballo. Las negras adelantan el peón "c".

6.-  Las blancas adelantan el peón "h". El peón "c" captura al peón.

7.-  La torre ataca en la columna "h". La torre negra se coloca en "a7".

8.- El alfil se mueve a "g2". El peón "d" captura al peón.

9.- La dama blanca ataca en "h6". La dama negra defiende en "f8".

10.- La dama, capturando al peón "h", da jaque. Las negras rinden. (Si 10... Rxh7, única; 11. hxg6+ doble descubierto, Rxg6; 12. Ae4#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de una torre y el otro alfil.

Diagrama 395

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XVII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante la exhibición de la simultanea

de ajedrez celebrada en el año 1927 entre José Raúl Capablanca vs Souza Campos

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS",

José Raúl Capablancaconductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el

abandono de Souza Campos ante el mate que se le avecinaba,

       La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La torre blanca se coloca en "d6". La dama negra se coloca en "e7".

2.- La torre "f"se coloca en "d1". La torre "a"se coloca en "d8".

3.- El alfil ataca a la dama. Las negras interponen el peón.

4.- La dama captura al caballo. El peón captura a la dama.

5.- La torre blanca "d"se coloca en "d3". La torre negra se coloca en "f7".

6.- El caballo ataca a la dama. La dama se coloca en "c5".

7.- La torre da jaque. El rey huye.

8.- El caballo, capturando al peón, da jaque. El rey huye.

9.- La torre da jaque. El rey huye.

10.- La torre da jaque. Las negras rinden.

Diagrama 394

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XVI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Magdeburgo, Alemania, en el año

1927 entre Rudolf Spielmann vs Rudolf L'Hermet 

         Con Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Rudolf

         Spielmannconductor de las piezas blancas y que le

         corresponde jugar consigue mate ante Rudolf L'Hermet.

        La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El alfil se coloca en "f4". La dama se coloca en "e7".

2.- La dama blanca se coloca en "d4". La torre "f"se coloca en "d8".

3.- El alfil ataca a la dama. La dama huye a "e8" .

4.- La torre "h"se coloca en "g1". Las negras adelantan el peón a "b6".

5.- La dama blanca se coloca en "h4". El peón captura al peón.

6.- El alfil ataca al caballo en "e5". La dama regresa a "e7".

7.- Las blancas adelantan el peón a "g4". Las negras adelantan el peón "c".

8.- El peón "g"sigue avanzando. El caballo huye a "d7".

9.- La dama captura al peón "h". El peón captura a la dama.

10.- El peón, capturando al peón, da jaque a la descubierta. El rey huye.

11.- La torre blanca da jaque. Las negras rinden.

Diagrama 383

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el año 1914 en Moscú, Rusia entre Ossip Somoilovitch Bernstein vs José Raúl Capablanca.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", José Raúl Capablanca conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Ossip Bernstein ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La torre negra se colca en "c5".

2.- El caballo ataca en "b3". La torre huye a "c6".

3.- El caballo regresa a "d4". La torre se coloca en "c7".

4.- El caballo salta a "b5". La torre se coloca en "c5".

5.- El caballo captura al peón "c". El caballo captura al caballo.

6.- La torre captura al caballo. La torre captura a la torre.

7.- La torre captura a la torre. La dama ataca en "b2".

8.- Las blancas rinden. (No hay defensa posible)

Hubiese sido un mate de dama o torre con rey encerrado en la primera fila.

Diagrama 350

TEMAS TÁCTICOS:  ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XIV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el año 1857, durante el Primer Congreso de Ajedrez Americano entre Louis Paulsen vs Paul Morphy.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Paul Morphy, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Louis Paulsen ante el mate que se avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El alfil captura al peón.

2.- La dama defiende en "f1". El alfil captura a la dama.

3.- La torre captura al alfil. La torre negra se coloca en "e2".

4.- La torre se coloca en "a1". La torre negra se coloca en "h6".

5.- Las blancas adelantan el peón a "d4". El alfil se coloca en "e3".

6.- El rey blanco se rinde. (Si 6. Axe3, Thxh2+; 7. Rg1, Teg2#)

Diagrama 324

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Úbeda, Jaén, España en 1997 entre Yury Shulman vs David Marciano.

Con el tema táctico "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Yury Shulman, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de David Marciano ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas colocan su dama en "f4". Las negras adelantan el peón a "c6".

2.- El peón captura al peón. El peón captura al peón.

3.- Las blancas adelantan el peón a "c4". La dama negra defiende en "d7".

4.- Las blancas adelantan el peón "h". Las negras colocan el caballo en "e7".

5.- La dama ataca en "f6". La torre defiende en "g8".

6.- La dama da jaque en "f7". Las negras rinden. (Si 6. Axf7; 7. Txf7#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de un alfil y un peón.

Diagrama 170

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS X

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Bruselas, en 1943, entre Victor Ivanovich Soultanbeieff vs Vladimir Borodin.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Victor Ivanovich Soultanbeieff, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Vladimir Borodin ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas atacan con la dama en la columna "h". La torre captura al caballo.

2.- El peón captura a la torre. La dama se coloca en"a8".

3.- Las blancas colocan su torre en "g2". Las negras abandonaron ante el mate que se avecinaba. (Si 3. ...Dxf3; 4. Dxf8#)

Hubiese sido un mate de dama con rey encerrado en la octava fila.

Diagrama 166

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS XI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Berlín, en Alemania, 1937, entre Kurt  Paul Otto Joseph Richter vs Enrique Reinhardt.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Kurt Paul Otto Joseph Richter, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Enrique Reinhardt ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas, sacrifican su dama dando jaque, capturando al peón. El peón captura a la dama.

2.- Las blancas dan jaque con la torre capturando al peón. El rey huye.

3.- Las blancas mueven su caballo a "e3". Las negras abandonaron ante el mate que se avecinaba. (Si 3. ...Dxe3; 4. Tg4+, Rf8; 5. Th8#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de un peón.

Diagrama 157

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS VIII

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

17.   Ejercita la memoria: ya sea la memoria a corto plazo, para recordar los movimientos que se han desarrollado durante la partida, o a largo plazo, para no olvidar otras partidas jugadas. La multiplicidad de alternativas con que se encuentra el jugador de ajedrez tiene como resultado una mejora en su capacidad de retener y recordar datos en su mente.

¿Qué necesita un buen jugador de ajedrez?: Buena memoria, concentración, fantasía y una fuerte voluntad.” (FISCHER BOBBY)

"Bobby es el jugador de Ajedrez más fino que este país jamás haya producido. Su memoria para las movidas, su brillantez en soñar combinaciones y su feroz determinación por la victoria son algo extraño." (JOHN COLLINS)

"El ajedrez ha demostrado que mejora la creatividad, la concentración, las habilidades de pensamiento crítico, la memoria, el éxito académico, la resolución de problemas, el enriquecimiento cultural, la madurez intelectual, la autoestima y más cualidades que cualquier administrador, director de escuela, padre o profesor pueden desear. (FERGUSON ROBERT)

"Entre las competencias y valores que se mejoran destacan la memoria, la concentración, el razonamiento lógico, la planificación, la previsión de consecuencias, la responsabilidad, la autocrítica, la motivación, la creatividad, la imaginación, la paciencia, la disciplina, el respeto a las reglas, el respeto a los demás… y así, hasta 25 capacidades de esta categoría. Pocas actividades tan pluridimensionales en sus efectos podremos encontrar." (LEONTXO GARCÍA)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Liechtenstein, en 1993, entre Alexander Baburin vs  Utut Adianto.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS ", Utut Adianto, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Alexander Baburin ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras atacan con el caballo dando jaque.

2.- El peón captura al caballo. El peón captura al peón dando jaque a la descubierta.

3.- El rey huye. El rey, abandonando la fila 8ª, se coloca en  "e7", para dar movilidad a la torre y dama.

4.-La dama blanca se coloca en  "e1". La torre da jaque.

5.- Las blancas abandonaron. (Si 5. Rxh1, Th8+; 6. Rg1, Th1+; 7. Rxh1, Dh8+; 8. Rg1, Dh2#)

Hubiese sido un mate de dama con ayuda de un peón.

Diagrama 154

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS VII

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

14.   Aumenta la capacidad de imaginación: la imaginación es uno de los grandes tesoros de la infancia. Promover el desarrollo de la creatividad de los niños es esencial para ellos, ya que esta capacidad tan significativa que relacionamos con niños les ayuda a expresarse por sí mismos, a desarrollar su pensamiento abstracto y, también, será primordial a la hora de resolver problemas y de relacionarse mejor con los demás a lo largo de toda su vida. Las actividades creativas, como dibujar o encontrar una solución eficaz a un problema, motivan a las personas, las hacen sentirse orgullosas de sí mismas, les ayudan a pasar un buen rato, a disfrutar de la belleza del arte e incluso aportan sentido a sus vidas.

                En el ajedrez no es suficiente con responder a las jugadas del oponente o tratar de seguir patrones de jugadas estudiadas o practicadas previamente. A fin de lograr ventajas claras sobre el oponente, el ajedrecista debe imaginar posiciones distintas a las que está presente en el tablero en ese momento y definir estrategias que le permitan llegar a ellas.

"Ajedrez: una actividad donde los problemas deben ser resueltos: con la razón, con la imaginación y con la conciencia. Una necesidad de realizar, de que lo que se hace tenga impacto, despierte interés y sea objeto de una respuesta de los demás. El principio de efectividad se hace presente por el amor y el trabajo productivo." (ERICH FROMM, 1900-1980, psicoanalista germano-estadounidense)

"Algún autor dice que el ajedrez no sólo es juego: es paciencia, es técnica, es ciencia, arte, imaginación y de combinaciones ilimitadas.” (TORRONTEGUI GANGOITI, Senador nacionalista vasco. Diario de sesiones del Senado celebrada el miércoles 5 de octubre de 1994)

"Antes de realizar la jugada por la que os hayáis decidido, mirar el tablero con ojos de principiante, no vaya a ser que llevados por la imaginación a esferas más elevadas, dejéis de ver que allí hay un mate.” (BLUMENFELD, aconsejando a sus discípulos)

"El ajedrez es imaginación” (DAVID BRONSTEIN)

"En ajedrez cuando juegas con un jugador fuerte las dos armas disponibles para vencerlo deben ser la lógica y la imaginación” (JOSÉ RAÚL CAPABLANCA)

"Lo mismo que nuestra imaginación se agita por la sonrisa de una muchacha, así la imaginación se agita por las posibilidades del ajedrez." (MIJAÍL TAL)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Gausdal, Noruega, en 1993, entre Rune Djurhuus vs Kim Nikolai Engedal.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS ", Rune Djurhuus, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Kim Nikolai Engedal ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas atacan con el caballo capturando al peón. El peón captura al caballo.

2.- La dama se coloca en "e3" . Las negras adelantan el peón "f"

3.-La dama da jaque. Las negras abandonaron ante el mate que se avecinaba. .(Si. 3... Dh7; 3. Dxf8+, Cg8; 4. Txg8+, Dxg8; 5. Dxg8#)

Hubiese sido un mate de dama con la ayuda de una torre.

Diagrama 143

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS VI

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

3.     Aumenta la capacidad de atención:gran parte de nuestra vida mental consciente se basa en la atención. La atención se considera la “puerta de la memoria” de modo que la información que no reciba atención suficiente no se va a poder recordar cuando queramos traerla a la memoria. Muchos problemas de memoria son en realidad problemas por falta de atención. La persona que juega al ajedrez ejercita constantemente su atención, necesita estar atento a sus jugadas y planes. No sólo a los suyos sino también a las jugadas y planes del adversario.

"El ajedrecista obtiene mayor provecho de sus cualidades naturales. Si en una clase hay niños ajedrecistas, probablemente se encuentren entre los primeros puestos, quizá no porque sean los más inteligentes, sino porque tienen más desarrolladas las capacidades de atención y concentración”. (JOSÉ MARÍA OLÍAS, profesor de ajedrez)

"El ajedrez enseña a los niños a enfocar su atención y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conduce a la mejora y al éxito, así como también enseña a ser más preciso en las propias autoevaluaciones y de esta manera permite controlar su propio progreso y marcarse metas. Sin duda, entre los alumnos puede desarrollarse una muy saludable, y altamente motivadora actitud, tanto desde la victoria como desde la derrota” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO, EDUCANDO DESDE EL AJEDREZ. Editorial Paidotribo)

"Si Tartakower dedicase más atención a su juego en los torneos, en vez de hacer durante los mismos sus artículos, sería acaso el más temible aspirante a los primeros lugares y un serio candidato al título mundial” (JOSÉ RAÚL CAPABLANCA)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Zurich, en 1934, entre Alexander Alekhine vs Emanuel Lasker.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Alexander Alekhine, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Emanuel Lasker ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas dan jaque con el caballo en la columna "f". El rey huye.

2.- Atacan con la dama capturando al peón "g". Y las negras abandonaron ( Si 2. ...hxg6; 3. Th3+, 3. Ch6:  4. Txh6#)

Hubiese sido un mate de torre con la ayuda de un caballo.