APRENDER A PENSAR
ACTIVIDADES CON LOS ALUMNOS XII
La Dirección General de Ordenación, Innovación y Promoción Educativa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias sigue apostando por la introducción del ajedrez en las escuelas como herramienta educativa.
He presentado un proyecto titulado "APRENDER A PENSAR".
El objetivo del proyecto es comprobar si el ajedrez, como herramienta educativa, mejora los resultados académicos de nuestros alumnos. Para ello se han designado dos Centros, uno de Primaria y otro de Secundaria: CEIP Firgas y IES Domingo Rivero de Arucas, ambos en Gran Canaria.
Hemos trabajado en el CEIP Firgas el tema del REY. Su colocación en el tablero, movimiento, dominio del rey en el tablero, posición de los reyes en el tablero, jaque, ahogado jaque mate...
Empezamos la clase presentando en PowerPoint las rimas del rey.
EL REY
Es lo que está en juego
cuando lo maten
habrá que empezar de nuevo.
Al inicio,
el blanco, en la casilla "e1"estará
y el negro en "e8" se colocará.
Es un personaje majestuoso,
avanza en todas las direcciones
paso a paso, casilla a casilla,
no da saltos, camina respetuoso.
Para poder capturar,
a su enemigo debe vigilar;
y si una pieza no está defendida
ésta puede ser comida.
A su homónimo debe controlar;
pero nunca a su lado se podrá colocar.
Podrá ir a cualquier lado
hacia arriba o hacia abajo,
pero nunca se puede poner
en una casilla donde le puedan comer.
Si no puedes avanzar
porque estás "ahogado",
otra partida has de comenzar
porque ésta ya ha terminado.
Cuando “jaque” recibas
tres cosas has de realizar:
“HUIR”,”PROTEGER” o “CAPTURAR”
pero si ninguna puedes hacer,
la partida ya ha terminado
porque “jaque mate” te han dado.
Con tus torres puedes realizar
un juego muy singular:
dos pasos hacia la derecha o izquierda darás
y las torresa tu lado se colocarán.
“Enroque largo” o “corto” has conseguido
para estar aún más protegido.
Cuando te quede un solo peón
debes ganar la "oposición".
Y al final,
ganada tendrás la partida,
si avanzas con gallardía,
y atacas y defiendes con valentía.
Finalizamos la clase jugando partidas de peones más el rey.
Apolonio Domingo García del Rosario.
La posición del diagrama corresponde a una partida amistosa celebrada en el año 1883 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada en Berlín, Alemania, en el año 1881 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada en Breslau, Alemania, en el año 1879 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada en Londres, Inglaterra, en el año 1868 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada en San Petersburgo, Rusia, en el año 1914 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada durante el Campeonato de Portugal, en el año 2000 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada durante la trigésima cuarta Olimpiada de ajedrez celebrada en Estambul, Turquía, en el año 2000 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Pula, Croacia en el año 1977 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Lindau, Baviera, Alemania, en 1950 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Portsmouth, Inglaterra en 1948 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Budapest, Hungría en 1942 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Berlín, Alemania, en el año 1937 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Bélgica, en el año 1937 entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Pula, Croacia, en 1997, entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Dresden, Alemania, en 1969, entre 
La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Marienbad, Alemania, en 1925, entre