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El Ajedrez en la escuela

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Publicado por en en Temas tácticos

Diagrama 191

Juan Manuel Vega Pérez y Simón Mujica amigos y miembros del Grupo "EL AJEDREZ EN LA ESCUELA"  me corrigen, con acierto, lo siguiente: en el diagrama número 191 hay un error que quiero subsanar. En la segunda jugada de las blancas donde dice que las blancas mueven la torre "a" "c1" debe decir que la torre mueve a "e1".  Gracias a ambos.

Diagrama 191

TEMAS TÁCTICOS: ENCAMINAMIENTO V

Pingitzer vs JusicLa posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Stockerau, Austria,  en 1992, entre Pingitzer vs Jusic.

Con el tema táctico "ENCAMINAMIENTO", Pingitzer, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue jaque mate frente a Jusic.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La dama da jaque en la columna "h". El rey huye.

2.- Las blancas mueven la torre "a" a "e1".  La dama negra se coloca en "h6".

3.- La dama da jaque en "g8". El rey captura a la dama.

4.- Las blancas dan jaque con la torre. La torre captura a la torre.

5.- Las blancas dan jaque mate con la torre.

Es un mate de torre con ayuda de un alfil.

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Diagrama 163

TEMAS TÁCTICOS: SACRIFICIO XXV

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

23.   Responsabilidad y toma de decisiones: saber ganar y saber perder: durante la partida el jugador de ajedrez se enfrenta a distintos problemas que debe resolver, analizando todas y cada una de las soluciones posibles y eligiendo la más adecuada, incluso muchas veces bajo presión de límite de tiempo para tomarlas

                A los alumnos, a través del ajedrez, les enseño que en la vida se toman miles de decisiones diarias. Por eso, con una partida ellos saben que tienen la obligación de mover por turnos y por tanto de tomar una decisión en cada jugada. Si además, consigo cómo deben de razonar y considerar el porqué una jugada si y otra no. El valor de la responsabilidad en sus actos y sus decisiones irá aumentando sin casi darse cuenta y, al menos, conseguiremos que, por ejemplo, que antes de: contestar mal, pegarle a un compañero, tirar las piezas o cualquier otra acción negativa piense en las consecuencias y actúe correctamente.

            Hoy todos sabemos que el tomar decisiones es una de las cosas más difíciles, por eso enseñar ajedrez educativo correctamente es algo que puede mejorar nuestra vida y la los demás para hacer un mundo mejor.

"A nadie le interesa tus excusas cuando pierdes.” (BOBBY FISCHER)

"Cuando le juegas a Fischer, no es una cuestión de si vas a
ganar o perder. Es una cuestión de si vas a sobrevivir.”
(BORIS SPASSKY)

"El ajedrez es el único deporte, en el cual un veterano de 90 años puede ganarle a un joven de 20 años." (FRANK MAYER destacado articulista de ajedrez)

"No quería jugar, sino ganar. Por eso, cuando consiguió las indispensables victorias en el campeonato del mundo, dejó sencillamente de jugar.” (ROSWIN FINKENZALLER, WILHELM ZIEHR Y EMIL M. BÜHRER.Comentario sobre el juego de BOBBY FISCHER, AJEDREZ 2000 años de historia. Editorial Anaya)

 

"Oh!  ¡Qué día más maravilloso! ¡Por fin he conseguido mi objetivo! ¡He batido al gran Steinitz.” (CLIENTE.Saltando de alegría por haber vencido a STEINIZT. Este asiduo cliente jugaba, perdía y pagaba. Un amigo de STEINITZ le aconsejó que, de vez en cuando, se dejase ganar una partida por el aficionado, a fin de que éste no se desanimase y siguiera financiándolo de manera regular. Y no lo volvió a ver nunca más)

 

Piotr Delekta vs Efim GellerLa posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Capelle La Grande, Francia, en 1992, entre Piotr Delekta vs Efim Geller.

Con el tema táctico de "SACRIFICIO", Efim Geller, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Piotr Delekta  ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras sacrifican la dama capturando al caballo. Las blancas abandonaron ante el mate que se avecinaba. (Si 2. hxg3; 2. g5; y luego 3. ...Th5#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda del alfil.

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Diagrama 113

TEMAS TÁCTICOS: SACRIFICIO XXI

Carsten Hoi vs Boris GulkoLa posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Tesalónica, Grecia, en 1988, entre Carsten Hoi vs Boris Gulko.

Hoi nació en Copenhague  el 16 de enero de 1957 y desde 1974 tiene el título de Maestro Internacional y desde el 2001 el de Gran Maestro. El título de Maestro Internacional lo otorga la FIDE a destacados jugadores de ajedrez. Es un título vitalicio, que pueden obtener tanto hombres como mujeres. Su abreviatura es MI. El título MI es inferior en importancia al de Gran Maestro (GM), aunque superior al de Maestro FIDE (MF)

El estadunidense ex soviético Boris Gulko nació el 9 de febrero de 1947. Tiene una increíble puntuación positiva frente a Gary Kasparov con tres victoria, cuatro empates y una sólo derrota: (+ 3 - 1 = 4); pero en esta partida no pudo evitar el mate que le proporcionó Carsten Hoi.

Con el tema táctico de "SACRIFICIO", Carsten Hoi, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar, pese a tener su dama amenazada, sacrifica primero la dama que no es aceptada, luego un caballo y finalmente la propia dama para conseguir jaque mate.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas atacan con el caballo capturando al peón "d". La dama captura al caballo. No se puede aceptar el sacrificio de dama por Cf7#) (Sería un mate de caballo con la colaboración de la torre y el alfil)

2.- Las blancas preparan el ataque moviendo la dama a "e3".Las negras mueven el caballo a "f8" (única jugada para frenar la doble amenaza en "h7" y "g6")

3.- Las blancas dan jaque con la dama en "h7". El caballo captura a la dama.

4.- Las blancas dan jaque mate con la torre.

Es un mate de torre con ayuda de un alfil.

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